Η υποδοχή φοιτητών και φοιτητριών για πρακτική άσκηση αποτέλεσε για το σχολικό έτος 2024-2025 μια από τις βασικές δράσεις του σχολείου μας, αναδεικνύοντας τον ρόλο του ως ανοικτού, συνεργατικού και ζωντανού παιδαγωγικού χώρου. Στο πλαίσιο αυτό, δεχθήκαμε φοιτητές από τα Τμήματα Αγγλικής, Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας, καθώς και από τα Τμήματα Μαθηματικών, Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης (Α.Π.Θ.).

Οι φοιτητές/-τριες παρακολούθησαν τις διδασκαλίες των εκπαιδευτικών του σχολείου μας, συνεργάστηκαν μαζί τους και πραγματοποίησαν διδακτικές παρεμβάσεις, εφαρμόζοντας στην πράξη τις γνώσεις και τις δεξιότητες που αποκτούν κατά τη διάρκεια των σπουδών τους. Η παρουσία τους εμπλούτισε τη σχολική ζωή και συνέβαλε σε ένα γόνιμο περιβάλλον μάθησης και αναστοχασμού.

Στο πλαίσιο αυτής της δράσης, υπεγράφη Σύμφωνο Συνεργασίας μεταξύ του σχολείου μας και του Τμήματος Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας του Α.Π.Θ., το οποίο προβλέπει:

• Την υλοποίηση της πρακτικής άσκησης φοιτητών/-τριών στο σχολικό περιβάλλον,
• Τη δυνατότητα επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών, μέσω επιμορφωτικών και συνεργατικών δράσεων,
• Την προώθηση της εκπαιδευτικής έρευνας πεδίου, σε συνεργασία με τα Πανεπιστημιακό Τμήμα.

  Επιδιώκουμε στο μέλλον την υπογραφή αντίστοιχων συμφωνιών και με άλλα πανεπιστημιακά τμήματα, ενισχύοντας ακόμη περισσότερο το δίκτυο συνεργασιών και την ακαδημαϊκή διασύνδεση του σχολείου μας.

  Η πρακτική άσκηση, πέραν της καθοριστικής της συμβολής στην επαγγελματική κατάρτιση των μελλοντικών εκπαιδευτικών, συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της εξωστρέφειας του σχολείου, στην ανάπτυξη συνεργασιών με τα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα, καθώς και στην ενεργό συμμετοχή του στον ευρύτερο ακαδημαϊκό και ερευνητικό χώρο. Αποτέλεσε μια θεσμοθετημένη μορφή συνεργασίας ανάμεσα στην πρωτοβάθμια/δευτεροβάθμια και την τριτοβάθμια εκπαίδευση, μια πρωτοβουλία αμοιβαίας ωφέλειας, η οποία ενδυνάμωσε τον χαρακτήρα του σχολείου ως ανοιχτού και συνεργατικού πεδίου μάθησης, διασυνδεδεμένου με την πανεπιστημιακή κοινότητα και την κοινωνία στο σύνολό της.